برترین پکیج تحقیق اضطراب

اضطراب ترس اعصاب روان روانشناسی روانپزشکی

اضطراب ترس اعصاب روان روانشناسی روانپزشکی

پروژه اضطراب 51صفحه

فرمت فایل: doc

تعداد صفحات: 51



برترین پکیج تحقیق اختلالات روانی

اختلالات روانی اعصاب روان روانشناسی

پروژه اختلالات روانی

پروژ مقاله اختلالات روانی

فرمت فایل: doc

تعداد صفحات: 25



برترین پکیج پاورپوینت فنگ شویی

فنگ شویی دکوراسیون انرژی;روانشناسی آیینه نور جریان انرژی روح;منبع آرامش خانه;منبع آرامش دکوراسیون خانه

فنگ شویی یک هنر متافیزیک چینی است که جریان انرژی حیاتی را تحت نظر دارد

فنگ شویی و دکوراسیون خانه

خانۀ هر فرد امن‌ترین و اصلی‌ترین منبع آرامش او است. بنابراین برای داشتن خانه‌ای که منبع آرامش برای خودتان و خانواده‌تان باشد باید اقدامات متعددی انجام دهید. دکوراسیون خانه یکی از اصلی‌ترین مواردی است که نقش بسیار پررنگی در این زمینه دارد.

یکی از اصلی‌ترین کاربردهای فنگ شویی در دکوراسیون خانه است که شامل چیدمان کلی لوازم منزل، رنگ‌های استفاده‌شده، استفاده از برخی لوازم خاص مانند گلدان و آینه و یا محل قرارگیری آن‌ها است.

اگرچه برای خیلی از ما اجرای همه یا اکثر قوانین فنگ شویی مقدور نیست اما اعمال برخی از مفاهیم اصلی آن به ما کمک می‌کند تا انرژی مثبت را درون خانه خود بیاوریم و در آرامش روحی خانواده خود تأثیرگذار باشیم. در ادامه این مطلب چند مورد اساسی در کاربرد فنگ شویی در دکوراسیون خانه را باهم مرور می‌کنیم.

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات: 20



برترین پکیج کتاب جادوی فکر بزرگ

جادوی فکر بزرگ;کتاب جادوی فکر بزرگ;دانلود کتاب جادوی فکر بزرگ;کتاب دیوید جوزف شوارتز;دیوید ج شوارتز;دیوید جوزف;چگونه از ذهن استفاده کنیم;استفاده از ذهن;ذهن خوب;ذهن پولساز;کنترل ذهن;چگونه با ذهن پول دربیاریم;تقویت ذهن;معجزه ذهن;ذهن زیبا;ذهن برتر;هوش برتر;انسان برتر;رهبر شویم;چگونه رهبر شویم;چگونه ذهن را اسیر کنیم

این کتاب به شما میگوید که چگونه با استفاده از ذهن خود، معجزه ای در زندگی خود بوجود آورید

با خواندن این کتاب، یاد خواهید گرفت که چگونه تفکرتان برای شما جادوگری خواهد کرد.

این کتاب، نوشته دیوید جوزف شوارتز در سال 1959 میباشد که توسط ژنا بخت آور به زیبایی و بسیار روان به فارسی ترجمه شده است و شما میتوانید باقیمت بسیار پایین این کتاب را در تلفن همراه خود یا لپتاپ داشته باشید و هر وقت خواستید آنرا مطالعه کنید.

خواندن این کتاب، تغییر بزرگی در زندگی و طرز تفکر شما بوجود خواهد آورد…

فرمت فایل: pdf

تعداد صفحات: 160



برترین پکیج مهارتهای تفکر و برقراری ارتباط

مهرتهای زندگی ارتباطات;ارتباطات موثر اجتماعی;ارتباط اجتماع تفکر نقدی تفکر انتقادی;تفکر خلاق;تفکر مسئولانه;تفکر در سطح برتر;مهارتهای تفکر

برقراری ارتباط با دیگران برای بشر که موجودی اجتماعی است یک امر طبیعی و مهم به شمار می‌آید

برقراری ارتباط با دیگران برای بشر که موجودی اجتماعی است یک امر طبیعی و مهم به شمار می‌آید. از آنجایی که ما انسانها به شکل گروهی زندگی می‌کنیم، چه بخواهیم و چه نخواهیم دائماً در حال برقراری ارتباط با دیگران هستیم. همه اعمال ما نوعی ارتباط به حساب می‌آیند. تکان دادن سر، روی برگرداندن، اشارات چشمی یا بدنی و… هر یک می‌توانند پیامی را به دنبال داشته و در برگیرنده انواع ارتباط و تعامل با دیگران باشند. حتی سکوت نیز در برخی مواقع می‌تواند نشانه‌های ارتباطی مختلفی را در برداشته باشد. همانطور که می‌دانیم ارتباطات زمانی کارآمد خواهند بود که به شیوه مثبت و سازنده برقرار شوند و در غیر این صورت دردسر آفرین خواهند شد. برخی افراد از برقراری ارتباط موثر ناتوان هستند چرا که عناصر ارتباط و عوامل موثر بر آن و موانع بر سر راه ارتباط صحیح را نمی‌شناسند. در این بروشور به اصول و چگونگی یادگیری مهارت ارتباط موثر با دیگران می‌پردازیم.

ضرورت مهارت ارتباط موثر:

برای کلیه فعالیت‌های اجتماعی از جمله دوست‌یابی، ازدواج، تحصیل، اشتغال، بر طرف کردن نیازهای روزانه و … نیازمند برقراری ارتباط موثر با دیگران هستیم و اگر این مهارت را به خوبی نیاموخته باشیم، در اغلب فعالیت‌های اجتماعی، آنگونه که می‌خواهیم پیش نرفته و رضایت ما تأمین نخواهد شد. به عنوان مثال اگر شما نتوانید با همسر، فرزند، والدین یا رئیس‌تان به طور موثر ارتباط برقرار کنید. تعامل صحیحی بین شما شکل نمی‌گیرد و نمی‌توانید صحبت یا ایده‌های یکدیگر را درک کنید.

عدم توانایی برقراری ارتباط موثر باعث شکل‌گیری تعارضات بین فردی و در نهایت انزوا و تنهایی افراد خواهد شد. اما خوشبختانه یکی از اصول مهارت‌های زندگی از جمله ” ارتباط موثر” آن است که قابل یادگیری بوده و همه می‌توانند با فراگیری و تمرین آن عملکرد موثرتری در تعامل با دیگران داشته باشند.

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات: 82



برترین پکیج پاورپوینت روشهای آشنایی قبل از ازدواج و آموزشهای بعد از ازدواج ،77اسلاید ،pptx

روش های آشنایی قبل از ازدواج و آموزش های بعد از ازدواج;ازدواج طلاق روانشناسی ازدواج;مشاوره ازدواج;ازدواج و طلاق;روابط زناشویی;آشنایی قبل از ازدواج;آموزش های بعد از ازدواج

این پاورپوینت در مورد روش های آشنایی قبل از ازدواج وآموزش های بعد از ازدواج در 77 صفحه و شامل اموزش کلیه روابط اشنایی و ازدواج و بعد ازدواج می باشد

.نهاد خانواده یكی از نهاد های مهم اجتماعی است كه با ازدواج آغاز می شود. بنابراین، ازدواج از آنجا كه مراسم آغازین این نهاد مهم اجتماعی است، اهمیت بنیادین و پایه ای دارد . سنگ بنای نهاد خانواده در ازدواج گذاشته می شود ما در انتخاب خانواده ای كه در آن به دنیا آمده ایم هیچ گونه اختیاری نداشته ایم ،اما معمار خانواده آتی خود خواهیم بود . هرچند ازدواج همه ی امر خانواده نیست اما خشت اول و سنگ بنای خانواده است . بنابراین یكی از مهمترین مسایل در نهاد خانواده، ازدواج و مسایل پیرامون آن است. ازدواج ی یكی ازمهمترین تصمیمات طول زندگی فرد است . با ازدواج خانواده تشكیل می شود و نظام خویشاوندی شكل می گیرد و نسل بقا می یابد.ازدواج در زمره ی پیچیده ترین روابط انسانی است.(ساروخانی، جامعه شناسی خانواده). با توجه به اهمیت روانشناسی ازدواج در این مقاله به بررسی خلاصه ای از موضوعات مهم در مورد روانشناسی ازدواج می پردازیم.همسر گزینی مرد و زن مقدمه ای برای تشکیل خانواده است. اظهار علاقه زن و مرد به یکدیگر نهایتا به پیوند سیستم های ارزشی آنها ویژگی های شخصی و ظرفیت آنها در عشق ورزیدن و ورود به یک رابطه مشترک می انجامد. هر طرف احتیاجاتی دارد و برای برآوردن آنها معمولا بدون آگاهی هشیارانه از این نیازها به دیگری چشم دارد. افراد جوان اغلب بر پایه احساسات و تمایلات جنسی متقابل به همسر گزینی دست می زنند. لیکن همیشه اینطور نیست چون بعضی روابط اساسا خارج از رفاقت و علاقه متقابل رشد می کند. هرچند عنصر عشق رمانتیک و احساسی اغلب قوی است .اغلب طرح خصوصیاتی از سوی یکی از دو طرف نسبت به دیگری که به نظر میرسد نیازهای عاطفی عضو دیگر را برآورده خواهد ساخت نیز به همه اینها اضافه میشود. این حالت همان عاشق بودن است که در آن محبوب به طور واقعی نگریسته نمی شود .اما در عوض به چشم طرف مقابل دارای همه خصوصیاتی است که شخص از او می خواهد ازدواج اولین تعهد عاطفی و حقوقی است که ما در بزرگسالی قبول میکنیم بعلاوه انتخاب همسر و انعقاد پیمان زناشویی هم نقطه عطفی در رشد و هم پیشرفت شخصی تلقی میشود.یکی از عواملازدواج های ناموفق نحوه نگرش نادرست افراد نسبت به فرآیند ازدواج و انتخاب همسر است.عقاید غیر واقع بینانه درباره ازدواج باعث نارضایتی شدید ی از زندگی زناشویی میشود و این نارضایتی به نرخ بالای طلاق می انجامد.

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات: 77



برترین پکیج دانلود پاورپوینت خودکشی از دیدگاه روان پزشکی

خودکشی ;دیدگاه روان پزشکی;خودکشی و بیماری های روانی ;سابقه خانوادگی خودکشی;خودکشی در اطرافیان یا دوستان ;افسردگی و خودکشی

خودکشی و بیماری های روانی این پیوستار از افکار خودکشی به طور گذرا شروع و با خودکشی به پایان می رسد میزان افکار خودکشی بسیار بیشتر از اقدام به خودکشی و خودکشی است به یاد داشته باشیم بسیاری از کسانی که خودکشی می کنند،قبل از مرگ درباره ی این مسئله با پزشک یا مراقب خود صحبت کرده اند

خودکشی و بیماری های روانی
این پیوستار از افکار خودکشی به طور گذرا شروع و با خودکشی به پایان می رسد.
میزان افکار خودکشی بسیار بیشتر از اقدام به خودکشی و خودکشی است.
به یاد داشته باشیم
بسیاری از کسانی که خودکشی می کنند،قبل از مرگ درباره ی این مسئله با پزشک یا مراقب خود صحبت کرده اند.
عوامل خطر
بیشتر کسانی که اقدام به خودکشی می کنند(غیرکشنده)

زنان هستند

اما مردان بیش از زنان خودکشی انجام می دهند.
مهم ترین پیش بینی کننده ی خودکشی،

سابقه ی اقدام قبلی است.

عوامل خطر روان پزشکی
اختلالات روانی به ویژه اختلالات خلقی(افسردگی ها و اختلالات دوقطبی)
سوء مصرف مواد
اختلالات اضطرابی
اسکیزو فرنیا
برخی اختلالات شخصیت
عوامل خطر روانی
ناتوانی در حل مسایل بین فردی
ضعف در مهارت های سازگاری
رفتارهای انفجاری
سابقه سوء رفتار روانی،جسمی یا جنسی
سابقه خانوادگی خودکشی
عوامل محیطی – اجتماعی
ازدست دادن شخص یا رابطه ی عاطفی
بیکاری،مشکلات اقتصادی،فقر
مشکلات در محل کار یا تحصیل
خودکشی در اطرافیان یا دوستان
نبود حمایت های اجتماعی
تنهایی ،انزوا
نبود دسترسی به مشاوره و درمان
تاثیر رسانه ها(سرایت خودکشی)
اختلالات روان پزشکی
بیش از 90 در صد موارد خودکشی همراه با اختلالات روان پزشکی است.
شایع ترین اختلالات روان پزشکی مربوط:

افسردگی ها و سوء مصرف مواد

فایل پاورپوینت 28 اسلاید

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات: 28



برترین پکیج تحقیق خشونت

خشونت;مقابله با خشونت;انواع خشونت;دانلود تحقیق خشونت

دانلود دانلود تحقیق در مورد خشونت ،انواع آن و راه مقابله با آن به صورت ورد و قابل ویرایش

وقتی در یک جامعه، میزان خشونت افزایش می یابد و وقتی این خشونت در شکل های مختلف در سطح جامعه به صورت یک عرف پذیرفته شده درمی آید، بدون شک باید دلایل بروز آن را در لایه های بنیادی تر فردی یا اجتماعی آن جامعه مورد بررسی قرار داد…. خشونت وجه منفی ذهن و روان انسان است که عوامل متعددی در شکل گیری آن نقش دارند. عصبانیت، تهدید، تخریب شخصیت و تهاجم به آنچه که در جامعه طبیعی تلقی می شود، اشکال متفاوت خشونت است که گاه می تواند جسم و روان فرد را تحت تاثیر قرار دهد و به آن آسیب برساند.

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 11



برترین پکیج هیپنوتیزم چیست

تحقیق هیپنوتیزم;تحقیق درباره هیپنوتیزم;تحقیق در مورد هیپنوتیزم;تحقیق درباره ی هیپنوتیزم

برنامه ریزی ضمیر ناخودآگاه راه اول از آنجا که در بچه ها قوه استدلال و تفکر بصورت استقرایی هنوز شکل نگرفته ، نحوه تفکر و استدلال آنها قیاسی و هیپنوتیزمی است ، لذا در دوران کودکی بسیاری از مطالب از طریق تقلید یا تلقین در ذهن کودک وارد میشود

هیپنوتیزم علمی نوین
هیپنوتیزم چیست
زمانی که هوشیار هستیم بخش ضمیر آگاه به صورت فعال عمل میکند و ضمیر ناخودآگاه در وضعیت غیر فعال قرار می گیرد . در حالت هیپنوتیزم ، ضمیر آگاه تا حدودی مهار شده و بخش ضمیر ناخودآگاه فعال میگردد . یا به زبان دیگر در وضع تعادل یا نزدیک به تعادل قرار میگیرد . در این شرایط امکان ارتباط و تأثیرگذاری بر روی ضمیر ناخودآگاه وجود دارد .تجسم خلاق
همه افراد بدون اینکه در ضمیر ناخودآگاه شان چیزی ثبت شده باشد و بی هیچ عیبی متولد میشوند ، اگر فردی رفتاری زشت یا زیبا و افکاری درست یا نادرست دارد ، چیزی است که در ضمیر ناخودآگاه او بعد از تولد وارد شده و ضمیر ناخودآگاه در ضبط این اعمال تقصیر و یا عیبی نداشته و درست آنچه را که قبلاً به او داده اند ، بعداً منعکس میسازد. ضمیر ناخودآگاه ما بصورت طوطی وار و با استدلال قیاسی دقیقاً همانطوری که برنامه ریزی شده، عمل میکند . ضمیر ناخودآگاه مثل کامپیوتر عمل میکند و مانند آن هم برنامه ریزی میشود . حافظه یا محتوی ضمیر ناخودآگاه به چهار روش پر و برنامه ریزی می گردد .
برنامه ریزی ضمیر ناخودآگاه :
راه اول : از آنجا که در بچه ها قوه استدلال و تفکر بصورت استقرایی هنوز شکل نگرفته ، نحوه تفکر و استدلال آنها قیاسی و هیپنوتیزمی است ، لذا در دوران کودکی بسیاری از مطالب از طریق تقلید یا تلقین در ذهن کودک وارد میشود . بچه ها بصورت قیاسی نه بصورت استقرایی فکر میکنند و گاهی تا سنین بالاتر هم این طرز تفکر در بعضی از افراد باقی میماند.
توده عظیمی از میلیونها خاطرات در درون ما وجود دارد که سرشار از تأثیرات مطبوع و نامطبوع است ، وقتی این خاطرات علی الظاهر فراموش میشوند ، عملاً در باطن یا در ناخودآگاه ما ثبت میگردند . این خاطرات قادرند آثاری در ذهن ناخودآگاه ما بجا گذارند .
تجسم خلاق
اثر صحبت ها و رفتارهایی که بچه ها در کوچکی می شنوند یا می بینند ، مشابه به تلقیناتی است که در یک نوجوان یا فرد بالغ بصورت هیپنوتیزم القا میگردد . متأسفانه در برخی موارد ، این حرفها تلقیناتی منفی و مخرب هستند برای مثال وقتی به کودک گفته می شود ” تو باید از کارهایت خجالت بکشی ، تو باعث خجالت و شرمندگی ما هستی ، تو در زندگی هیچی نمیشوی ، هیچ کس تو را دوست ندارد و جملاتی از این قبیل ” این جملات در ضمیر ناخودآگاه بچه ضبط می گردد و از آنجایی که این کودک معصوم قدرت قضاوت و ارزشیابی ندارد ، تمام آنها را بصورت دربست می پذیرد و رفتار و حرکات او بر اساس این الگوهای فکری و رفتاری تنظیم و در آینده به همان شکل ، ارائه میگردند .
اثرات جملات سر کوب کننده ای که ارزش و اعتبار کودک را مورد تردید قرار دهد،مثل ترمزی است که سالهای بعد جلوی پیشرفت او را میگیرد .
در حقیقت با این حرفها در ذهن بچه برای شکستهای بعدی در زندگی برنامه ریزی شده است . اگر ذهن بچه ها با تلقین ها و تشویق های خوب و سازنده برنامه ریزی نشود ، در بزرگسالی ، شانس کمتری برای پیشرفت خواهد داشت . به هر حال ۵ الی ۶ سال اولیه زندگی بچه ها بسیار حساس و سرنوشت ساز است و در حقیقت بنیان و اساس شخصیت و آینده آنها در این مدت برنامه ریزی میگردد.
راه دوم: ضربه های روحی و جسمی
غالباً در افراد بالغ ضمیر ناخودآگاه از طریق آثار ضربه‎ها و شکستهای روحی وارد شده که ممکن است از خاطر ما پاک نشوند و درسی که از این حوادث دردناک گرفته‎ایم، هیچگاه فراموش نشود، برنامه‎ ریزی می‎شوند. در شرایطی که فرد تحت تأثیر یک حادثه بزرگ قرار می‎گیرد، حالتی خاص به وی دست می‎دهد که متناسب با ابعاد حادثه ، دریچه ضمیر ناخودآگاه وی بر روی تلقینات مثبت و منفی باز می گردد و متعاقب آن در افکار و رفتار فرد علائم و آثاری هویدا می‎شود که می‎توان آنها را با حادثه‎ای که در گذشته اتفاق افتاده،‌ مرتبط دانست.
حالت دیگری که در آن تلقین پذیری انسان در سطح بالائی قرادارد ، دچار شدن به ترس های ناگهانی است . در حوادث بزرگ مثل مرگ ناگهانی بزرگتر یک خانواده، یا افرادی که فرد وابستگی عاطفی دارد و … افراد در اوج ناامیدی و وحشت این حالت تلقین‎پذیری شدید را خواهند داشت. بطورکلی می‎توان گفت ، فردی که تحت تأثیر یک احساس شدید عاطفی قرار می‎گیرد،‌ حالتی که تلقین پذیری فرد در درجه بالائی است را تجربه میکند و ذهن او را در شرایطی قرار می‎دهد که حوادث طبیعی، مانند تلقینات یک هیپنوتیزور عمل کرده و بشکل برنامه‎ریزی شده‎ای در ضمیر ناخود‎آگاه وی مستقر می‎گردد.

راه سوم: تلقین به نفس
مؤثرترین راه تلقین به نفس این است كه بصورتی عادی دربارة آن موضوع مورد نظر فكر كنیم. عده‎ای تصور می‎كنند. تلقین به نفس آن است كه تعدادی جملات مثبت و با روح را روی كارتهایی بنویسند و روزی چند بار از روی میل بخوانند. البته این راه خوبی است و مؤثر واقع خواهد شد ولی راه اساسی و اصلی، فكر كردن بصورتی مثبت و سازنده دربارة مساله مورد نظر است.
در شرایطی كه فرد به موضوع مورد نظر برای تلقین به نفس فكر می‎كند، در حقیقت با خودش حرف می‎زند،‌ انسان نمی‎تواند بشكلی فكر كند كه با خودش حرف نزند.
مهمترین و مؤثرترین راه تلقین به نفس خواندن چند جملة خوب و سازنده یا تكرار آن با صدای بلند نیست، بلكه فكر كردن دربارة آن است، بنابراین شخصی كه مایل است در زمینه‎ای پیشرفت یا تغییر كند، باید دربارة آن موضوع بیشتر و بیشتر فكر كند و برای اثبات و یا قبول آن دلایل قانع كننده‎ای بیاورد. جهت مسیر زندگی انسان در روزهای آینده با نوع افكار وی در امروز مشخص و برنامه‎ریزی می‎شود.

راه چهارم: هیپنوتیـزم
هیپنوتیزم می‎تواند تمام آن چیزهایی را كه سه راه قبلی می‎توانستند بوجود بیاورند،‌ به تنهایی ایجاد كند. در جریان هیپنوتیزم با ایجاد درجاتی از بیهوشی و بی‎ارادگی در ضمیر آگاه، امكان دسترسی مستقیم به ضمیر ناخودآگاه فراهم می‎شود. در این زمینه امكانات با ارزشی در دسترس است، زیر می‎توان قبلاً زمان، مكان و هدف را به دلخواه و بدقت تهیه و تدارك دید و مشخص كرد.
حالت هیپنوتیزمی یك جریان یا پدیدة مصنوعی و غیر عادی نیست و در حقیقت همة ما در مدت شبانه روز لااقل دوبار حالت هیپنوتیزمی را تجربه می‌‎كنیم!
انسان وقتی شبها به بستر می‎‎رود، پس از مدتی یكدفعه از حالت بیداری به خواب نمی‎رود، بلكه این پدیده بصورتی تدریجی و مرحله به مرحله صورت می‎گیرد. عین این پدیده در موقع بیدار شدن در صبحگاه هم اتفاق می‎افتد یعنی ابتدا قدرت شنوایی بیدار می‎شود و بعد چشمها باز می‎شود. هیپنوتیزم نوعی خواب گذرا است بین حالت كسب قدرت شنوایی و پیدایش قدرت بینایی قرار می‎گیرد. در این مرحله، ضمیر آگاه فرد تا حدودی دچار بیهوشی شده و در یك حالت آگاهی كامل قرار ندارد و از طرف دیگر به ظاهر خوابیده ولی در حالت خواب هم نیست. (22)
این درست است كه برخی از مشخصات ظاهری هیپنوتیزم مشابه خواب است و برای ایجاد آن در جریان تلقینات اولیه از لغت خواب استفاده می‎شود، ولی تفاوتهای زیادی این دو پدپده را از یكدیگر متمایز می‎كند. بطور واضح فرد خوابیده قادر به تكلم نیست، در حالیكه در شرایط هیپنوتیزمی ارتباط كلامی بخوبی برقرار است و سوژه نسبت به تلقینات ارائه شده عكس العمل مناسب نشان می‎دهد. این تفاوتها بخوبی توسط آزمونهای علمی و مشاهدات عینی نشان داده شده‎اند. در جریان هیپنوتیزم واكنشهای عصبی مانند حالت بیداری و بدون تغییر باقی می‎ماند (مگر اینكه برای ایجاد تغییراتی در آنها تلقینی شده باشد). در حالیكه این واكنشها در جریان خواب تا حد قابل ملاحظه‎ای كاهش می‎یابند. (5)

فرمت فایل: doc

تعداد صفحات: 17



برترین پکیج تحقیق و پژوهش، اختلالات خلقی، اضطرابی، تفکر و روانی در روانشناسی

اختلالات خلقی، اضطرابی;تفکر و روانی در روانشناسی;علل اختلالات دوقطبی;روشهای درمانی روانشناسی;بیماری های روانی;اختلال افسرده خویی;اختلال وسواس فکری یا عملی;درمان وسواس;اختلال افسردگی;اختلال وسواس;افکار وسواسی;انواع اختلالات تفکر و راه های درمان آنها;اختلالات تفکر;اختلال تفکر در بیماران روانی;اختلال در فرم وجریان تفکر;پرش افکارذهن خو

این تحقیق در مورداختلالات خلقی، اضطرابی، تفکر و روانی در روانشناسی در 120 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش و شامل مقدمه،اختلالات خلقی، اضطرابی، تفکر و روانی در روانشناسی،علل اختلالات دوقطبی،روشهای درمانی روانشناسی،بیماری های روانی،اختلال افسرده خویی،اختلال وسواس فکری یا عملی،درمان وسواس،اختلال افسردگی،اختلال وسواس،افکار وسواسی، انواع اختلالات تفکر

این تحقیق در مورداختلالات خلقی، اضطرابی، تفکر و روانی در روانشناسی در 120 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش و شامل مقدمه،اختلالات خلقی، اضطرابی،انواع اختلالات تفکر و راه های درمان آنها اختلالات تفکر اختلال تفکر در بیماران روانی اختلال در فرم وجریان تفکر پرش افکار ذهن خوانی شایع ترینتفکر و روانی در روانشناسی،علل اختلالات دوقطبی،روشهای درمانی روانشناسی،بیماری های روانی،اختلال افسرده خویی،اختلال وسواس فکری یا عملی،درمان وسواس،اختلال افسردگی،اختلال وسواس،افکار وسواسی، و…و منابع می باشد.

همچنین بررسی میشود:

فهرست

مقدمه.9

ذهن‌خوانی؛ شایع‌ترین اختلال تفکر.15

وسواس؛ مزاحم‌ترین اختلال تفکر.16

هذیان؛ شدیدترین اختلال تفکر.16

گسستگی یا بی ربط گویی..17

افسانه بافی..19

اختلال اضطراب بیماری..48

علتاختلال اضطراب بیماری..50

نظریه فروید:50

رفتارگرایی:51

شناخت گرایان:51

سوگیری های شناختی:51

فاجعه امیز کردن..52

نظریه براون:52

عوامل اجتماعی فرهنگی:52

عوامل بیولوژیک:52

انواع اختلال دو قطبی..54

اختلال خلق ادواری(Cyclothymia)54

علل اختلالات دوقطبی..54

علایم اختلالات دو قطبی..55

روشهای درمانی روانشناسی..63

مراقبت از کودکان..68

بیماری های روانی از نظر شدت و ضعف به 2 گروه:68

سایکوز چیست؟.73

اختلال افسردگی اساسی..75

علل زیست شناختی..77

علل روانی اجتماعی..78

همه گیری شناسی اختلال افسرده خویی..78

نظام حسی..82

وضعیت ظاهری..82

ملاک‌هایDSM-IV-TRدر مورد افسردگی اساسی..82

خصوصیات مرتبط با سن..84

خصوصیات پیوسته.84

راه‌های غلبه بر افسردگی..87

انواع.87

اختلال وسواس فکری یا عملی..88

ملاک‌های تشخیصی..88

وسواس….89

وسواس عملی..89

بیماری‌زایی..90

تأثیرات وسواس(OCD)بر روی زندگی فرد مبتلا..90

روان‌کاوی..90

همه‌گیری..90

درمان وسواس….91

تومور آدرنال..110

ام‌اس….110

تشخیص افتراقی..111

اختلال افسردگی..115

علایم افسردگی عبارتند از:115

اختلافات خانوادگی..117

اختلال وسواس….121

یکی از این وسواس ها اختلال اجباری میباشد:122

اشکال مختلف وسواس–جبری..122

آداب تکرار و اجبارهای شمارش….123

کندی اجبار گونه.123

آداب صرفه جوئی و اندوختن..123

اقدامات کمکی جهت وسواس….123

تقویت جسمانی..123

عدم اعتقاد به افکار وسواسی..123

آوردن افکار وسواسی به ذهن از روی عمد.123

رها کردن یکباره وسواس….124

منابع..124

مقدمه

اختلالات خلقی یک دسته از مشکلات روحی و روانی هستند و متخصصین از این اصطلاح برای توصیفانواع افسردگیو اختلالات قطبی استفاده می‌کنند. کودکان، نوجوانان و افراد بزرگسال همگی ممکن است به اختلالات خلفی دچار شوند. البته تشخیص اختلالات خلقی در کودکان و نوجوانان مشکل‌تر است چرا که آنها نمی توانند به خوبیاحساس خود را بیان کنند. انجام روان درمانی، مصرفداروهای ضدافسردگی، دریافت مشاوره و به کارگیری روش‌های مراقبت از خود، می‌توانند به درمان اختلالات خلقی کمک کنند.

اختلالات خلقی مختلف به لحاظ شدت و مدت زمان بروز علائم با یکدیگر متفاوت هستند. در برخی موارد افسردگی خفیفی که حداقل دو هفته به طول انجامیده است، می‌تواند در صورا عدم درمان اقدام مناسب به افسردگس شدید و اساسی تبدیل شود. تمامی بیماری‌ها دارای دو بعد روانی و فیزیکی هستند. این خود بیمار است که برای درمان خود به پزشک مراجعه می‌کند و نه خود بیماری، پس فرآیند تشخیص بیماری، چگونگی حس کردن نشانه‌های بیماری و نحوه‌ی توصیف علائم همگی جنبه‌ی روانی و احساسی دارند. اگر ما رویکردی “زیستی-روانی-اجتماعی” نسبت به بیماری‌ها داشته باشیم و همیشه (نه فقط جنبه‌ی فیزیکی بلکه) تمامی جنبه‌های زیستی، روحی و روانی و اجتماعی زندگی خود را بسنجیم، در آن صورت احتمال آنکه بیماری‌های روحی و روانی خود را نادیده بگیریم کمتر است. با توجه به تمامی این جوانب ما می‌توانیم متوجه بسیاری از مشکلات فیزیکی و مشکلات روحی و روانی ناشی شده از مشکلات فیزیکی شویم

تظاهرات بالینی تمام بیماریها٬چه بیماریهای روانی وچه امراض داخلی٬حاصل واکنشهای پیچیده عوامل بیولوژیک٬اجتماعی ـفرهنگی وروانی است . در مورد بیماریهای روانی جنبه زیستی ـ روانی ـ اجتماعی تظاهرات بالینی آشکارتر است .هر چند که ممکن است نقش این عوامل از فردی به فردی دیگر ودرهرشخصی از زمانی به زمان دیگر کاملا متفاوت باشد .

از نظر روانپزشکی تطابق به عوامل زیستی٬روانی٬و اجتماعی مفهوم کلی بهنجار بودن را مشخص می سازد و ناتوانی تطابق به صورت اختلال در افکار٬احساسات واعمال ظاهر می گردد.ما در این قسمت به اختلالات تفکر می پردازیم .اختلال تفکر، اغلب در آسیب‌های مغزی و سایکوز‌ها مشاهده می‌شود، اما ممکن است علائمی همچون پرش افکار در بیماران مانیک نیز مشاهده شود اختلال در تفکر، معمولا از طریق اختلالاتی که در تکلم یا نوشتن نمودار می‌شود، تشخیص داده می‌شود. تفکر، جریان هدفدار عقاید، نمادها و تداعی‌ها که در مقابل یک مساله یا کار شروع شده و به نتیجه‌‌ای واقع‌گرایانه منتج می‌شود. توالی منطقی این جریان حاکی از طبیعی بودن تفکر است. انحراف‌‌های گاه به گاه از منطق که لغزش‌های فرویدی نیز خوانده می‌شود، جزئی از تفکر نرمال خوانده می‌شود اختلال در تفکر به سه بخش تقسیم می‌شود که عبارتند از:

یک. اختلال کلی در فرم یا فرآیند تفکر که شامل اختلالات زیر است:

الف. اختلال روانی: سندرم رفتاری یا روانی با اهمیت بالینی، همراه با ناراحتی یا ناتوانی که واکنش قابل انتظار در مقابل حادثه‌ای خاص نباشد.

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات: 120